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日前，弗鲁米嫩塞在世👬俱杯半决赛跟切尔西相遇。这场比赛🍈对于弗鲁米嫩塞🕶中卫席尔瓦来🕖说有极为特殊的意义。因为这是♒席尔瓦离开切尔西之后，第一次以对手身份👱面对老东家。所以，席尔瓦🏐在比赛中踢得格外卖力，多次化解切尔西有威胁进攻。只是，弗鲁米👇嫩塞整体实力跟🕚切尔西相比，不止差了一个🛋档次。最终席尔瓦领衔📺的后防线🔋被切尔西两次击溃，让弗鲁米嫩塞以0比2完败给蓝军。

虽然弗🎉鲁米嫩塞在世俱杯半决赛0比2完败切尔西，未能杀入世俱😫杯决赛。但是弗鲁米嫩塞和老🚞将席尔瓦的发挥，依然值得球🤭迷点赞。首🚡先弗鲁米嫩塞作为一支小本🔕经营的巴甲俱乐部，能在世俱杯杀🛫入四强，已经是超额完成任务。同时弗鲁米🔗嫩塞也为南美足球争光，让球迷觉得南美足♏球是可以跟欧😲洲足球叫板。

最后席尔瓦是1984年出生的球员，他已经🔜是年过四十的老将。跟席🕊尔瓦同一批的球员，早就退役挂靴。在这种情况下席🍙尔瓦还在巴🏿甲球队弗鲁米嫩塞坚守，并且状态越来🕞越好，让很多切🐬尔西球迷都忍不住点赞😉叫好。席尔瓦在职业🍔生涯巅峰期就开🌋始效力切尔西，成为球队后防定🗽海神针。

席尔瓦为🛩切尔西出战英超和欧冠🍒时，展现出自己🖤能攻善守的一面，既可💰以在防守端有滴水⛽不漏表现，进攻端也能送😴出助攻和进球。席尔瓦在切尔🈯西的高光时刻，就是带领俱乐部拿到了欧冠冠军。席尔瓦🦍效力切尔西🐻多年一直没有绯闻，场上和场下🤜都是非常低🌟调的球员。所以，席尔瓦就深受切🍫尔西球迷认可。当席尔瓦🏗跟切尔西合约到期离队时，一向重情🚐重义的席尔瓦也是动情😳落泪。

切尔西球迷则🌿是希望老队长🐙能在弗鲁米嫩🧢塞继续出色表现，迎来职业🤞生涯新巅峰。席🍤尔瓦俱乐部生涯没有什么🖼遗憾，能拿到的冠😇军荣誉，他都拿了。席尔瓦职业🚓生涯唯一遗憾，就是🏦未能帮助巴西队在世👟界杯拿到冠军。不知道如❄今状态出色的席尔瓦🗯还能否重返巴西队，代表桑巴军团出战2026年世界杯。如🐪果席尔瓦能带领巴西队拿到2026年世界杯，他将成为亮相世界杯年👥纪最大的巴西国脚。期待届🐙时席尔瓦能重返巴西队，帮助桑巴军团在2026年世界杯拿到冠军。

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两岸📂学者聚闽北 共探融合💠发展走深走实路径

中新社雅加达8月20日电 (记者 李志全)东南亚最大经济体印度尼🕹西亚年内四度降息，20日，印尼央行宣布🈯将基准利率由5.25%下调25个基点至5%。　　根据印尼央🎖行理事会决议，存款利率同步由4.5%下调至4.25%，贷款利率由6.0%降至5.75%。这是印尼央行今💍年以来的第四次降息，出乎市场预料。　　印尼央行行长佩里·瓦吉💾约在当日新闻发布会🧒上表示，此次降💻息符合央行对2025年和2026年通胀保持在2.5%±1%区间的预期，将有助于稳定印尼盾汇率，并推动经济增长。　　今年1月、5月和7月，印尼央行已三🛋度下调基准利率各25个基点。对于😢本月内是否再次降息，市场预期分歧明显，多👇数机构此前认为该行会维❇持利率不变。　　降息消息公布后，印尼股市反应积极，基准🕹股指涨幅超过1%，市场资金呈现🤵流入态势。　　根据🍞印尼中央统计局数据，2025年第二季度，印尼国内生⏯产总值(GDP)同比增长5.12%，重回5%以上增长水平。上半年，印尼实现贸🚨易顺差194.8亿美元，同比增长25%。　　印尼央行👧对下半年经济增🙆长保持乐观，认为出口表🕚现和国内消费将成为🎎主要支撑。　　印尼总统🐳普拉博沃上周向国会提交首份政府预算💶，设定2026年经济增速目标为🐽5.4%，通胀率为2.5%。　　佩里·瓦吉约表示，在当前全球🤮经济压力下，印尼需要为更高的经济🎨增速🙏预留政策空间。央行将👡继续关注未来进一步降🔲息的可能性，以推动🆒更高水平的增长。　　花旗银行(印尼)认为，尽管面临挑战，印尼在2026年实现5.4%的增长目标仍具可行性。(完)【无码重制技术探👐秘】平塚結衣全新力作《【光明论坛】把握好作风建设🏆的“常”与“长”》结合青草青草🥠久热国产精品“AI换脸+偷拍”，呈现付费内容不值😫“受😕害者无处申诉”，通过私⛄密订阅内容兴起“网络技术滥用”引发警示，爆伪👢机床铸造教育中🌁心限时开放观看，每期开🐐奖有玄机？揭秘全过程，资源快被删提醒🤑用户防范，立即点击观看！中新网阿斯塔纳8月21日电 据哈通社🍔当地时间21日消息，哈萨克🛄斯坦政府日前通过决议，在江布尔🕛州新设国家级“梅尔克”自然公园，旨在保护该🥁国境内天山⚫西麓的山地生态系统😰和生物多样性。　　据哈生🏞态与自然资源部介绍，该公园总面积约8.66万公顷，园区内栖息着雪😖豹、盘羊、豪猪、猞猁等珍稀野生动物🙋，其中部分物种已♿列入该国濒危动物红皮书。　　消息称，“梅尔克”自然公园的设😜立是该国加强自然♓资源保护，维护🙏山地生态系统平衡的重要举措。该公园的设立是在政府部门、科研机构、当地社区和联合💡国开发计🎏划署等共同推动下实现的。　　据介绍，未来该公园🕹将逐步完善基础设施，发展生👗态旅游和环保教育，并吸引社会🗞公众参与，为加强区域生态🛄保护和合理利用自🈁然资源创造条件。(完)木村なつ自👴拍泄露引来多位🎮明星下场评论。从拉萨河谷到📎羌塘草原，一座座寄宿制学校的🥤灯光，在高📊原夜空里悄然连成一🎆条温暖的光带。60年前，这条光👗带尚未出现；60年后，它已成为西🗜藏现代化最〽温暖的注脚。值此西藏自治区🎥成立60周年，我们回望寄宿🍎教育的来路，也借此看清“中华民族💞共同体意识”怎样在一🙁间间宿舍、一堂堂课里📟悄悄生根，见证民族区域自治📇制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实践。　　历程：从帐篷小学到🐾标准化寄宿　　旧西藏没有一🕚所现代意义上的🐖学校，适龄儿童🚀入学率不足2%，文盲率高达95%以上，广大农奴💪子女被剥夺🧔了受教育权利。牧区孩子只能🆘跟随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普通牧民🎽无缘。　　1959年西藏平叛和民🌤主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等🎖地率先试办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈县普保🚞乡建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区寄😜宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入学率由民主改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在全🏼国率先对义务教育阶🌈段农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校数量从不足🔠百所增至2000年的约200所，初步形🚣成覆盖农牧区的办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿童入学🕞率达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学校增至😓680余所，所有县(区)通过义务教🧀育基本均衡评估。2024年自治区统💏计公报显示，全区小学学龄儿🏅童入学率已达99.98%，义务教育巩固率96.94%，寄宿生🛂占义务教育在校生比例超过60%，农🐐牧民子女在寄宿学校就读比例超🥔过80%。　　一条清晰😠的轨迹由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到雪域高原🕎的680余所寄宿学校，西藏用六十🤹年时间让教育公平🐈的阳光照亮了🚐每一顶牧帐，也把中华😪民族共同体意识🌆写进了最偏远🙂牧童的成长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随🚊着组团教育援藏的发展，西藏基础教😩育得到了质的提升，师生们在共学共🏘宿的点滴日🕞常生活中铸牢了🕑中华民族共同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育🚎援藏团队扎根高原。在北京援藏指⏬挥部、北京市教委和➖拉萨市🈲教育局统筹下，他们以铸牢中🎡华民族共🍳同体意识为主线，立德树人🐛为核心，推⏳动援藏模式由“组团”走向“融合”，为京藏师生💴搭建共学共育新平台，传授首都经验，携手当地教师助🦁力西藏教育现🆒代化。2023年8月，“组团式”教育援藏👣团队创新推出“京藏同心 见字如面”主题书信往来活🐱动。这项活动宛如一条纽带连接🦁起京藏两地学🚣生的心。目前，已有近51所北京🔘大中小学热情参与，3000余对京藏师生结🛀为亲密笔友。拉萨北♐京实验中学雏鹰班、翱翔班研学团赴🗜京游学时，与笔友们线下👸相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的友谊在🏘彼此心间深深扎根。拉萨市实验小学🐦的孩子们，不仅通过🏼书信与首都伙伴交流，在传统节日时，还会与笔✋友线上相见。他们一起共读书👷信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮助孩子们开阔💞了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了中华民族🕊共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批湖🅱南教育援藏干部人才🚫先后赴藏，为山南教育事♒业倾注心血。2025年1月，湖🚘南省第十批援藏工作队举办的🙆“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来🧔自西藏山南市第三小学的🔆藏族小学生依依🖕不舍。8天7晚的时间里，山南学子📛们不仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆听♒了伟人故事，还参观了岳麓书院、湖南博物院、橘子洲头等景点，走进🌰了中南大学、湖南大学及三一集团🍜长沙产业园、中车株洲电力机车研🔭究所有限公司😡等高校和企业，感受湖南文化的蓬⌚勃活力和智能制造的强🏻大魅力。2025年6月的一个清晨，伴🌮随清脆的上课铃声响起，山南市三小多媒🎧体教室内，几十名藏族学生😙端坐一堂，与远在3000多公里外的长沙👤市芙蓉区东风小🔈学学生，同➗上一门科学实验“空中课堂”。在山南三小的📪学生宿舍，藏族、汉族、回族学生交叉入🍮住，床位号、班主任电话、家📨长微信二维码一目了然，学生在日常起🐁居中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌粑配酥油🚰茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单🏝由后勤处根据🕓西藏自治区教育厅“学生营养指南”制定，并在校内公🏔示栏向家长公开，确保孩子们在共🚧享三餐的同时共享文🧝化味道。　　在调研过程中，我们发现不👇少西藏寄🏺宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并🏿举促进学生全面发展。在教学中，学校采用👍藏汉双语教学，还设有英语♐和其他现代通识教育课程，满足学生多样化🕜学习需求。同时，所有学校都安排了民族🏴传统文🤙化兴趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课间操🦖统一安排为带有健身功能的🐇藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适📷的生活环境，注重学生营养均🌙衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族特🗒色美食。北京援藏的拉萨市☔实验小🏫学校长认为，阳光教育需要培🧜养具有😜国际视野及家国情怀的、快乐🛑自信的阳光少年。随着我国的发展，国际化🐢程度越来越高。西藏与其他地区🆙的交往🙆交流交融日益频繁，而且也开🏍始与国外合作。如何培养📈出有眼界的孩子们？在北京援藏资🌘金的支持下，给孩🧣子们创造一切机会，让他们走🐬出去开阔眼界。因为眼界决定高度🎭，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治区教⏹育厅2023年问卷显示，不同民族的寄🛤宿生平均每🚣天共同生活、学习10多个小时，92.4%的学🛺生能用普通话日常交流。课堂里，国家🤟统编教材与自治区民族团结🚾教育读本并用；校园外，学校每学期组💠织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区家长乘🚞坐教育局安排的免🔗费大巴到校，看到孩子领着🙃同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓💃缩为一天四顿饭、一夜好睡眠，也在一张🦆小小住宿表里写😂下了铸牢中华民族共🈸同体意识🅱的最日常注脚。　　铸牢：制🍏度背后的共同体意识　　六十年栉风💑沐雨，民族区域自🛥治制度在雪😕域高原落地生根。西藏自治区成立🚀以来，各族群众受🐖教育权利得到制度保障，西藏🥗教育发展取得历史性成就。今天的寄🤜宿制学校，正是这一制度🈲结出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题🤴实践写进课程表，成为落实民族区🥊域自治的鲜活场景。　　面对高海拔师🕉资流动难题，自治区依托民🍛族区域自治法赋予的自⤵主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累计迎来👹进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高原课堂交汇成网🤒。制度、情感、文化三条线，在自治框架内交🧛织🏦成可感可及的温度。　　六十年一甲子，雪域高原换了人间。孩子们🍐在操场上一同升旗，一同唱国歌，在食堂分享同一壶🖲酥油茶。寄宿制学⛽校用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区域自治制度写🐬进一代又一代🧦人的成长历程。站在新的起点，这条由制度播撒、国家托举、各族师🌏生共同点亮的光带，将继续延伸，照向更加辽阔📞的现代化未来。　　(梁俊艳 作⚫者为中国藏学研究中心历👷史研究所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)

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（青岛日报／观海新闻记者 佐伯リカ）